Одной из дат, предлагаемых в интернет-пространстве для празднования Дня рыжих, является 6 сентября. Связано это с тем, что до сих пор существуют расхождения во взглядах на то, когда его отмечать.

Так, в США существует Национальный день рыжих, отмечаемый ежегодно 5 ноября. Помимо этого, можно встретить информацию о том, что существует Всемирный день рыжих (26 мая) и Международный день рыжих людей, празднование которого выпадает по календарю на 8 сентября.

История возникновения праздника также имеет несколько версий. Согласно одной из них, в начале 1980-х годов один житель Калифорнии Стивен Дуглас создал Международный союз рыжих людей, призывая объединиться всех, чью голову украшает рыжая шевелюра.

Другая версия ссылает нас к голландскому художнику Ровенхорсту, который в поисках рыжеволосой натурщицы невольно собрал в Астене одновременно свыше сотни красавиц с огненным цветом волос. Встреча оказалась настолько неожиданной и яркой, учитывая очень скромный процент рыжеволосых людей, что девушки решили встречаться ежегодно. Ровенхорст, живший в Бреде, помог им организовать первую встречу. Вскоре к ним присоединились рыжеволосые мужчины и дети, превратив встречи в городе Бреда в фестиваль рыжеволосых людей. С 2019 года фестиваль переехал в соседний город Тилбург той же провинции Северный Брабант и проводится теперь там в начале сентября – конце августа. Здесь стоит отметить, что в Нидерландах оранжевый (рыжий) цвет является национальным.

Праздник, отмечаемый 6 сентября, также, как и аналогичные ему праздники, отмечаемые в другие даты и призванные объединить рыжеволосых людей по всему миру, традиционно включают в себя фестивали, вечеринки, встречи в пабах, на природе, фотосессии и флешмобы, пикники, лекции, игры для детей и состязания для взрослых и т.д. Все эти мероприятия направлены на то, чтобы напомнить о своей уникальности, подаренной природой.

Ведь число рыжеволосых людей от общей численности населения планеты составляет всего 1-2%. Более того, считается, что рыжий цвет волос, связанный с определённой мутацией конкретного гена, является рецессивным, а это означает, что число ярких и красивых рыжеволосых людей на планете постепенно сокращается. История знала периоды, когда редкий цвет волос приписывался потусторонним злым силам, а люди, носившие рыжие волосы, страдали вследствие таких представлений.

Известно, что на планете есть регионы (страны), где процент рыжеволосых людей от общей численности населения значительно выше. К таким странам относят, например, Шотландию, Ирландию и Великобританию.

День рыжих призывает всех людей ценить себя такими, какими они родились и радоваться той красоте, которой их наделила природа!

 

 

 

 

 

Поздравляю с Днем знаний! Пусть впереди ждет много интересного, каждый урок дарит открытия, а учебный год будет успешным. Пусть педагоги помогают постигать секреты наук, а светлые головы проявляют ярко свои таланты. Желаю, чтобы один из самых главных дней в сентябре запомнился веселым волнением, улыбками, радостью предвкушения новизны. Старания, усердия, терпения, удачи!

 

 

 

Подготовка ребёнка к школе не только покупка одежды, обуви, учебников и канцелярии, но и соответствующий психологический настрой.

День знаний уже совсем скоро. И непонятно, кто волнуется больше: будущие первоклассники или их родители. Последние несколько месяцев, а то и лет, мамы и папы готовились к этому событию… Но, скорее всего, забыли самое главное. Ведь, помимо покупки рюкзака и нужных принадлежностей, есть ещё один момент подготовить малыша к будущей учёбе психологически.

1. Наладьте режим дня

Примерно за две недели до начала учёбы в школе необходимо наладить режим дня будущего первоклассника. Особенно это важно для детей, которые не ходили в подготовительную группу или детский сад. Ребёнок должен научиться просыпаться в определённое время, быстро завтракать и собираться. Затем можно уделять внимание интеллектуальной подготовке к школе и играм. Обедать и ужинать, а также ложиться спать ребёнок тоже должен учиться строго по часам.

2. Помогите ребёнку адаптироваться к незнакомому коллективу!

Многие первоклассники испытывают сложности, попадая в совершенно незнакомый коллектив. Очень хорошо, если школа и детский сад находятся рядом и в первый класс вместе с ребёнком идут его друзья из подготовительной группы. Но будут в коллективе и незнакомые дети. Чтобы малыш учился преодолевать барьеры в общении в новой компании, почаще водите его на площадки или в детские игровые. Там чадо будет набираться опыта, общаясь с другими детьми. А самый идеальный вариант подготовки — водить сына или дочь перед первым классом в школьный лагерь.

3. Создайте правильный эмоциональный настрой!

Ребёнку нужно объяснить и показать, что учёба в школе интересна и нужна ему самому, а не родителям. Для этого можно мотивировать, хвалить за успехи и не ругать за ошибки. У многих первоклассников не сразу получается хорошо учиться по всем предметам, но это не означает, что ребёнка надо в этом упрекать. Напротив, угрозы и крики только отвернут его от учёбы, напугают. Первоклашка замкнётся и свыкнется с ролью "вечного двоечника". Научиться правильно относиться к успехам и неудачам чада надо ещё до того, как ребёнок пойдёт в первый класс. Это очень важный момент при подготовке к школе.

4. Убедите чадо в важности школьных занятий!

Уроки в школе должны восприниматься ребёнком как важное и ответственное дело. Такому отношению стоит учить ещё до поступления в первый класс, то есть формировать у малыша ответственность и установку на учёбу. Часто сами родители обесценивают школьные знания, основываясь на личном опыте. Но, какие бы уроки взрослые ни извлекали из собственной учёбы, это их опыт. А ребёнку предстоит самостоятельно учиться, поэтому настраивать его на обесценивание каких-то из школьных предметов не стоит.

5. Познакомьте ребёнка с учителем и школой!

В подготовку к школе входит и следующий немаловажный этап. Оптимальный вариант — познакомить ребёнка с учителем и местом его будущей учёбы ещё до 1 сентября. Это легко устроить, записав чадо на подготовительные занятия. Замечательно, если их ведёт та же учительница, которая потом примет малыша в первый класс. Тогда ребёнок успеет привыкнуть к педагогу, а его адаптация в школе пройдёт легче и быстрее.

6. Следите за состоянием первоклашки по утрам!

Школа не должна стать для ребёнка испытанием или "курсом по выживанию". Всегда обращайте внимание на то, в каком состоянии находится ваше чадо утром. Ни в коем случае не отпускайте его на занятия голодным или с плохим самочувствием. Ведь в этом случае школа начнёт ассоциироваться у сына или дочери с негативными ощущениями и большого желания учиться не возникнет.

7. Не пытайтесь заранее освоить с ребёнком школьную программу!

И ещё один важный момент в подготовке к школе: не давите на ребёнка знаниями раньше времени. Многие родители хотят, чтобы их дети смотрелись подготовленными, поэтому проходят программу первого класса заранее. Так делать нельзя: ребёнку будет неинтересно в первом классе, вместо учёбы он начнёт отвлекаться. В итоге у чада не сформируется интерес к получению знаний в школе и уже скоро он перестанет стараться на уроках и приносить хорошие оценки!

 

 

 

 

Курская битва, которую ещё называют битвой на Курской дуге, длилась чуть более полутора месяцев — с 5 июля по 23 августа 1943 года. Это сражение стало одним из ключевых в Великой Отечественной войне, одним из крупнейших в ходе Второй мировой войны. С обеих сторон в неё было вовлечено более четырёх миллионов человек.

По советским данным, германские войска потеряли в ходе Курской битвы 30 дивизий, в том числе семь танковых. А это более 500 тысяч офицеров и солдат, полторы тысячи танков и штурмовых орудий, почти четыре тысячи самолётов. Потери Красной Армии составили около 250 тысяч человек. По итогам этого сражения соотношение сил на фронте резко изменилось в пользу СССР. Это дало возможность перейти в общее стратегическое наступление. У фашистской Германии же оказалась сорвана военная операция под названием "Цитадель".
Сегодня, в День разгрома немецко‑фашистских войск в Курской битве, в России чтят память героев, которые 80 лет назад смогли переломить ход войны. К мемориалам возлагают цветы.

 

 

Среди российских профессиональных праздников вооружённых сил, сил специального назначения, правоохранительных органов и структур министерства по чрезвычайным ситуациям долгое время не доставало праздника, который объединил бы их командный состав по принципу принадлежности к званию, обязывающему не только к исполнению служебного долга, но и неписаным понятиям о долге, чести и верности.

Благодаря инициативе общественной организации «Офицеры России», объединившей офицеров-ветеранов и служащих различных структур и ведомств РФ, появился и уже несколько лет 21 августа ежегодно отмечается День офицера России.

В качестве ориентира при выборе даты был выбран канун празднования Дня Государственного флага Российской Федерации. Именно Государственный флаг подчёркивает направленность служения офицеров во благо государства, на обеспечение его безопасности и обороноспособности, он – объект равнения для каждого офицера.

Офицерский состав — лицо государства, её основа и опора. От профессионализма, опыта, грамотной тактики командиров зависит не только дисциплина и порядок, но и готовность к выполнению поставленных задач любыми подразделениями структуры государственной власти, в которых есть офицерский состав. А это значит, что в руках офицеров находятся безопасность и спокойствие страны.

Люди, являющие собой командный состав, помимо сугубо профессиональных навыков должны иметь полное представление о самом кодексе, выстроенном на таких понятиях морали, как долг, совесть, честь, достоинство, правда, справедливость, честность, верность. А ещё всех офицеров объединяет такое внутреннее качество, как готовность к самопожертвованию.

Свой праздник офицеры России отмечают вместе с друзьями, коллегами, товарищами по службе, а ещё в кругу своей семьи, которая для офицера всегда является надёжным тылом. Это обеспечивает его психологическую устойчивость и ясность мышления, в определённых условиях способных спасти его жизнь и жизнь его подчинённых. Именно поэтому семья офицера по праву отмечает этот праздник вместе с ним.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Для ребенка 3-4 лет игра является основным способом взаимодействия с миром. В игровом процессе ребенок развивает логику и мышление, тренирует память, расширяет коммуникативные навыки, укрепляется физически. Мы собрали игры, которые понравятся и малышу, и его родителям, ведь они будут не только веселыми и интересными, но и полезными.

Содержание статьи:

Подвижные игры
Развивающие игры
Обучающие игры
Советы родителям
Выводы
Подвижные игры

Активные игры направлены, в первую очередь, на физическое развитие. Малыш улучшает координацию, внимание, выносливость. Регулярная активность укрепляет иммунитет и является лучшей профилактикой заболеваний. Узнаем, во что можно поиграть с ребенком дома или на улице.

Держим равновесие. Родитель раскладывает на полу скакалку или длинную веревку (типа бельевой). Ребенок должен пройти по ней, расставив руки в стороны. Игру можно усложнить. Например, ребенок может нести в руках стакан с водой (разумеется, пластиковый) или держать небольшую книгу на голове.
Собираем цветы. Для этой игры понадобится несколько квадратов цветной бумаги, а также дорожка, которую тоже можно сделать из бумаги или, например, длинного шарфа. Дорожка кладется на пол, вокруг нее разбрасываются кусочки разноцветной бумаги. Представляем, что мы идем по тропинке, по обе стороны которой растут цветы. Ведущий (родитель) периодически говорит, сколько и каких цветов нужно собрать. Например, 3 желтых или 5 красных. Ребенок останавливается и собирает нужные цветы. Эта игра учит не только координации, но также различать цвета и узнавать цифры.
Хитрая лиса. Подвижная игра, которую очень любят дети. Играть в нее интереснее, когда много участников, но можно и вдвоем. Участники становятся в линию, а ведущий отходит на несколько метров и поворачивается спиной. Задача игрока — дойти до ведущего. Но идти можно только тогда, когда он не смотрит! А когда ведущий повернулся, участник должен замереть, или придется отправиться на старт.
Светофор. Для этой игры нужно приготовить красный, желтый и зеленый круги, которые можно сделать из цветной бумаги. Каждый цвет обозначает определенное действие. Например, ведущий показывает зеленый круг — ребенок бежит, желтый — прыгает на 1 ножке, красный — приседает и т.д. Игру можно начать с трех сигналов, но когда малыш их запомнит, усложнить и добавить новые.
Развивающие игры

Для ребенка все игры являются развивающими. Но взрослые под развивающими играми обычно подразумевают те, что направлены на изучение каких-либо предметов, явлений. Такие игры развивают интеллект, расширяют кругозор, улучшают память, внимание и речь.

На развитие моторики
Развитие мелкой моторики напрямую влияет на формирование речи, навыков самообслуживания, мышление, память. В домашних условиях для игр можно использовать различные бытовые предметы: пуговицы, прищепки, цветные макароны, карандаши и т.п. На улице можно брать шишки, каштаны, палочки. Рассмотрим несколько вариантов игр на развитие моторики.

Копилка. Возьмем 2 банки. В одну из них насыпаем фасоль, а другую оставим пустой. На вторую надевается крышка с небольшой прорезью. Задача ребенка — переложить фасоль из одной банки в другую. Как вариант, можно использовать контейнер для приготовления на пару из мультиварки (с мелкими круглыми отверстиями). В них можно опускать макаронины.
Рисование крупой. На лист бумаги наносится клей ПВА, сверху в определенном порядке насыпается крупа. Можно использовать манку, пшеничную крупу, гречку, чтобы создавать разноцветные узоры.
Бусы. Ребенку дается леска, на которую нужно нанизать предметы. Это могут быть бусины, пуговицы и даже сушки. Предметы не должны быть слишком маленькими, иначе ребенку будет сложно с ними справиться.
Цветочек. Вырежем из бумаги круг — это будет основа цветка. Ребенку дадим разноцветные прищепки. Он должен прикрепить их по кругу так, как будто это лепестки цветка. Параллельно можно запоминать цвета и выкладывать их в определенной последовательности.
На развитие логики
Логические связи — очень важная часть в развитии мышления ребенка. Понимать, зачем и почему, помогут простые и увлекательные задания.

Найди лишнее. Для этой развивающей игры понадобятся специальные карточки или листы, которые можно найти в интернете и распечатать. Задание для такого возраста обычно содержит четыре простых предмета, один из которых не подходит в группу по определенному признаку. Это могут быть цвет, форма, умения (например, летает – не летает), назначение предмета (одежда, посуда и т.п.) и другие признаки. Важно давать возможность ребенку размышлять самостоятельно.
Раздели на группы. Похожее задание, но здесь нужно из обилия предметов выделить те, что относятся к определенной группе. Например, овощи, фрукты, домашние животные, игрушки и т.п.
Скажи наоборот. Ребенок в 4 года уже понимает, что такое антонимы, то есть, слова с противоположным значением. Родитель произносит «горячо» — ребенок отвечает «холодно», и т.д. Используйте понятные слова: тихо-громко, белый-черный, грустный-веселый, глубоко-мелко, мокрый-сухой.
Кому что нужно. Для этой игры понадобится мяч. Ведущий произносит профессию, например, «доктор», и кидает мяч ребенку. Тот должен ответить, что может понадобиться доктору (градусник, шприц, белый халат) и бросить мяч обратно.
На развитие речи
Развивать речь важно с самого рождения. Разговаривать даже с крохой, который пока еще молчит, кажется странным, но на самом деле это вклад в его будущее. Часто, уже учась в школе, дети не могут связать несколько предложений в логичный текст, пересказать прочитанное, рассказать о каком-то событии. Чтобы этого не произошло, в 3-4 года можно предложить такие домашние игры с детьми.

Опиши предмет. Для этой игры нужно собрать несколько игрушек и сложить их в ящик. Ребенок достает попавшуюся игрушку и описывает ее. Например, девочка достала куклу. Она может рассказать, какого размера кукла, какого цвета ее глаза и волосы, в какую одежду она одета, придумать кукле имя.
Расскажи по картинке. Для этой игры понадобится иллюстрация какой-либо популярной сказки (опять же, можно найти в интернете и распечатать, или просто показать на экране). Ребенок должен рассказать, что видит на картинке, что произошло сначала, а что потом, чем закончилась история.
Все перепуталось. Для этой игры можно взять сюжет сказки, которую ребенок хорошо знает. Рассказывая ее, нужно допускать ошибки. Например, звери не пустили лису в Теремок, или Красная шапочка пошла не к бабушке, а к подружке. Малыш должен понять, что в сказке не так. Можно пофантазировать и сочинить свою сказку, в которой конец будет другим.
Обучающие игры

В возрасте 3 года уже можно знакомить ребенка с буквами и цифрами. Цифра является средней, иногда более развитые дети проявляют интерес к буквам и в 2 года. Но не нужно спешить и принуждать малыша к занятиям — это только отобьет охоту изучать новое. 

Для обучения чтению и письму
Популярной методикой изучения букв является развешивание карточек в разных местах квартиры/комнаты. Причем делать это можно, даже не дожидаясь трехлетнего возраста. Карточки с буквами должны быть яркими, вызывать интерес ребенка. Если малыш не спрашивает, что это за буква, следует самостоятельно иногда их проговаривать. Можно вешать карточку с буквой на предмет, который с нее начинается. Например, букву Л повесить на люстру, а букву Т — на телевизор.  Периодически карточки нужно менять, перевешивать в другие места.

Для изучения букв пригодятся следующие идеи.

Аппликация. Вырежьте из бумаги крупные буквы. Для оформления можно использовать крупу (развитие моторики!), вату, ткань, бусины, блестки — все, что угодно. Украшая букву, обязательно проговаривайте ее много раз, чтобы малыш запомнил, как она называется.
Найди букву. Распечатайте букву в нескольких экземплярах. Один оставьте у себя, остальные спрячьте в детской комнате. Покажите ребенку картинку с буквой: «Это буква О. Найди еще 3 таких буквы». При этом буквы должны быть спрятаны так, чтобы их было не сложно найти, можно давать малышу подсказки.
Что общего? Сложите в мешок предметы (или изображения предметов), начинающихся с одной буквы. Ребенок должен доставать их и проговаривать названия вслух, после чего догадаться, какая буква была загадана.
Когда ребенок знает все буквы алфавита, можно переходить к изучению слогов и слов. Для этого следует написать на картонных квадратиках слоги или простые слова из 3-х букв. Это будут «домики». Затем взять маленькие игрушки, например, из киндер-сюрпризов, и найти для каждой игрушки домик. При этом проговаривать: лошадка живет в домике «МА», белка живет в домике «СО», дом зайчика называется «КЫ» и т.д.

Для обучения математике
Обучающие игры с цифрами являются основой изучения математики для ребенка в 3-4 года. Они учат не только запоминать цифры, но и сравнивать, решать простые задачи.

Стройка. Эта игра подойдет и для мальчиков, и для девочек. Постройте вместе с ребенком дом из кубиков. При этом нужно определить, сколько этажей будет в доме, и сколько квартир (кубиков) на каждом этаже. Например, на 1 этаже – 4 кубика, на втором – 3. Для усложнения можно взять кубики разных цветов и давать задания не только с цифрами, но и с цветом (2 желтых кубика для третьего этажа).
Паровозик. Сделайте карточки с цифрами от 1 до 10 и предложите ребенку составить из них поезд. Только для этого нужно расположить все карточки по порядку, от 1 до 10. Если все будет выполнено верно, поезд отправится в путешествие.
Посчитай конфеты. Возьмите двух кукол (мишек) и посадите их за стол пить чай с конфетами. Дайте одной кукле 2 конфеты, а другой 3. Можно спросить: « у кого больше конфет», «сколько всего конфет у двух кукол». Потом в гости могут прийти еще куклы, при этом хозяйке придется разделить конфеты поровну на всех.  Эта игра учит не только считать, но и логически мыслить.
Один-много. Поиграйте в игру на внимательность. Можно спросить у ребенка: «Каких предметов много в комнате? А какой предмет один?». Например, в кухне много тарелок, а стол один.

Выводы
Игры дома с детьми — это интересно и здорово, но не всегда на это есть время и идеи. Чтобы не забирать у ребенка возможность полноценно развиваться, можно отвести его в специализированный детский центр или сад «Бэби-клуб», где ребенок в игровой форме получит нужные навыки и будет развивать все виды интеллекта. Специально оборудованные и безопасные комнаты для занятий подойдут детям разного возраста: от 8 месяцев и до 7 лет. Профессиональные педагоги поддерживают природное любопытство детей, направляя его в нужное русло.

 

 

 

 

День фронтовой собаки – праздник, который отмечается в России ежегодно 19 августа, был учрежден по инициативе московского Музея Победы в 2017 году. Эта памятная дата посвящена подвигам служебных собак в годы Великой Отечественной войны, вкладу и преданности четвероногих друзей, которые наравне с людьми проявили стойкость, мужество и героизм, приближая День Победы над фашизмом.

Дата 19 августа приурочена к событию 1943 года, когда фронтовая овчарка по кличке Дина успешно выполнила боевую задачу во время «рельсовой войны» в Белоруссии – смогла совершить подрыв железнодорожных путей перед приближающимся эшелоном с живой силой противника, и при этом выжила (собаки и ранее успешно взрывали рельсы, но гибли при взрыве). Она сбросила сумку с зарядом, выдернула зубами чеку и успела убежать на безопасное расстояние. Взрывом были уничтожены 10 вагонов, выведен из строя большой участок железной дороги.

Вообще в условиях боевых действий собак стали применять еще в период Первой мировой войны. Весной 1915 года во Львове была образована «Школа военных сторожевых и санитарных собак», которую возглавил статский советник Лебедев, уже имевший опыт подготовки собак для полиции. В советское время становление служебного собаководства связано, прежде всего, с именем Всеволода Языкова – известного кинолога, автора многих книг по теории дрессировки и работе собак в военной сфере.

Первый учебно-опытный питомник – школа военных и спортивных собак под названием «Красная звезда» был основан в 1924 году в Москве, согласно приказу Реввоенсовета СССР, при Высшей стрелково-тактической школе «Выстрел». К концу 1920-х годов в СССР уже работала сеть из 12 питомников, на базе которых велась подготовка военных собак по нескольким направлениям – связи, санитарной, подрывной и т.д. Первое боевое крещение «выпускников» произошло в 1939 году в боях на Халхин-Голе.

На фронтах Великой Отечественной войны несли службу в составе воинских подразделений Красной армии более 60 тысяч собак разных пород. Они не просто выполняли приказы, но и вместе с солдатами голодали, мерзли и мокли в окопах, были верными спутниками людей, проявляли смелость и мужество.

Специально обученные собаки выполняли на фронте самые разные работы. Они были связистами и санитарами, диверсантами и разведчиками, саперами и охранниками, конвойными и ездовыми… За время войны было обучено и сформировано 17 батальонов собак-минеров, 14 отрядов собак-истребителей бронетехники, 37 батальонов ездовых собак, 2 специализированных отряда, 4 батальона связных отрядов. Они вывезли из зоны боев около 700 тысяч раненых, доставили на передовую более 5,8 тонны боеприпасов, свыше 200 тысяч донесений, огромное количество амуниции и продуктов питания, проложили более 8 тысяч километров телефонного провода, подорвали сотни танков, обнаружили миллионы взрывных устройств, задерживали диверсантов и преступников, охраняли важные объекты, помогали разведчикам при захвате «языка», санитарам при эвакуации раненых с поля боя. Собаки не только помогали спасать человеческие жизни, но и жертвовали своими.

Причем в годы войны служебные собаки были востребованы не только в действующих частях Красной Армии, но и в тыловых истребительных батальонах, на промышленных предприятиях, железных дорогах и в подразделениях милиции. Все они – настоящие герои Великой Отечественной войны. Поэтому не удивительно, что во время Парада Победы в 1945 году по Красной площади в Москве в общей колонне войск шли проводники с фронтовыми собаками. Клички многих из них сохранились в истории: Джульбарс, Рик, Дик, Дина, Джек, Рекс, Мухтар, Норка…

Именно в память о четвероногих бойцах, в честь их подвигов и мужества установлена сегодняшняя дата. А в рамках празднования в разных российских городах проходят всевозможные мероприятия, на которых взрослые и дети узнают много нового и интересного о происхождении собак, породах, их военных «профессиях» и вкладе в Победу над врагом в годы Великой Отечественной войны.

В Москве на площадках Музея Победы уже традиционно проходит праздничная программа, где участвуют представители различных кинологических служб со своими питомцами, проходят выставки, мастер-классы и лекции. Кинологи и их собаки воссоздают эпизоды «рельсовой войны», задержание диверсантов на границе, спасение раненых бойцов и разведку с участием собак. Сотрудники кинологических центров рассказывают о работе и общении со своими питомцами.

Кроме историко-патриотической части у праздника есть и другая составляющая – важно помнить о том, собака – это, в первую очередь, друг человека. Ведь и в настоящее время собаки остаются верными помощниками сотрудников Вооруженных сил России, полиции, МЧС и других структур. Вместе со своими проводниками ратную службу несут сотни тысяч четвероногих друзья. Поэтому День фронтовой собаки – и их праздник тоже.

 

 

 

 

 

 

 

«Формирование самостоятельности у детей»

Каждый родитель желает видеть своего ребёнка успешным в будущем: в учёбе, на производстве. «Кирпичики развития» появляются ещё в раннем возрасте от совместных усилий при взаимодействии педагогов, родителей и детей. Успешность ребёнка во многих видах деятельности зависит от способности проявить самостоятельность, управлять своими действиями, добиваться поставленных целей, которые ставятся перед ребёнком в воспитании и обучении. Всё это приобретается постепенно и только с помощью взрослого, родителя.

 1. Речь как регулятор поведения

В 3-4 года речь взрослого является регулирующей. Чтобы ребёнок понимал нас, наши требования, указания: они должны быть чёткими, конкретными и не длительными по содержанию. По словесной инструкции ребёнок ещё не может выполнять сложные действия. Можно давать их пошаговыми инструкциями, где переход от одних действий к другим.

 2. В познавательной деятельности при помощи активности зрения, слуха, тактильных ощущений тела, рук, ног, ребёнок не может длительное время подчинять своё внимание и поведение - правилам, предложенным взрослыми. Отсюда, необходимо развивать у ребёнка познавательный интерес к длительным видам деятельности, которые требуют наблюдательности, усидчивости. Формируйте в ребёнке интерес к объектам природы, учите наблюдать за изменениями в природе, фиксировать внимание ребёнка на переменах, происходящих в ближайшей обстановке, на столе, в комнате. Помните, в воспитании и обучении у детей 2 младшей группы занятия длятся до 10 минут (когда ребёнок проявляет особый интерес к какой-то деятельности, то можно исходить от его желания).

Первые 5 минут ребёнок может быть более внимательным. Последующие 7-8 минут ребёнок начинает отвлекаться, он не может длительно сохранять неподвижную позу и слушать вас. Если вы в это время желаете продолжать совместные занятия, позвольте ребёнку переключить внимание. Дайте ему расслабиться, снять напряжение на 2 - 3 минуты на подвижные действия. Это может быть зарядка, игра для отдельных частей тела (рук, ног, пальчиков). Затем ребёнок с новыми силами станет воспринимать дальнейшие совместные беседы, игры. Ребёнок 3 - 4 лет особо нуждается, чтобы его внимание и восприятие активизировали, направляли и стимулировали.

 

3. В воспитании и обучении учитывайте возрастные особенности детей. В 2,2 - 3 года ребёнок осознаёт себя как отдельного человека, отличного от взрослого, формируется образ «Я» (с помощью взрослого). Ребёнок стремится быть самостоятельным. Так позвольте ребёнку быть самостоятельным, успешным в той деятельности, с которой он может справиться сам. (Пример: культурно- гигиенические навыки). Чтобы ребёнок стремился быть самостоятельным, выполнял действия, которые ему по силам:

   - слушать взрослого;

   - выполнять простые просьбы, поручения;

   - умел подражать, повторять элементарные движения в игре, действия с игрушками, предметами;

поощряйте похвалой, подбадриванием, создавайте маленькие игровые сюрпризы. Когда взрослый требует что-либо от ребёнка, помните, что ему не так легко это сделать и сориентироваться. Он стремится овладевать правилами (но не всегда), переносит требования в разные ситуации.

• Не стоит переживать и настойчиво требовать от ребёнка выполнять все ваши указания. В этом возрасте дети больше опираются на свои личные, эгоистические интересы.

• Выполнение действий ребёнка в определённых видах деятельности (пример: умение слушать рассказ, познавать что-либо новое, культурно-гигиенические навыки, желание заниматься творчеством, конструировать из кубиков постройки, лепить из пластилина) зависит:

- от личной заинтересованности;

- от умений, которые сформировались при помощи взрослых; -от умений взрослого заинтересовать ребёнка к определённой деятельности с помощью игровых приёмов, методов поощрения, похвалы.  Игра и игровые приёмы являются лучшей стимуляцией для формирования 
самостоятельности, управлением действий.

В подвижных играх учите ребёнка несложных движениям по образцу. 
Показывайте и обучайте ребёнка взаимодействовать с предметами конструкторами, разборными игрушками. 

При этом обратите внимание, как ребёнок относится к трудностям, если у него что-то не получается:

- быстро теряет свой интерес и бросает заниматься деятельностью (нужно разобраться в чём дело) ребёнок по возрасту утомляем, либо плохо себя чувствует, возможно ему трудна эта деятельность и требуется не раз ребёнку показать и обучить в определённой деятельности; знания, которые даются могут быть не по возрасту; у ребёнка отсутствует упорство, настойчивость, а это важное качество при обучении.

Помните, именно в этом возрасте взрослый образец для подражания.

Ребёнок стремится копировать ваши действия с игрушками, предметами.

4. Воспитывайте культурно-гигиенические навыки

• Продолжайте учить детей под контролем взрослого самостоятельно мыть руки перед едой, после прогулки.

• Помогайте и направляйте ребёнка к привычке быть опрятным, аккуратным.

Во время приёма пищи, при одевании, снятии одежды и складывании её в определённое место.

• Приучайте ребёнка пользоваться индивидуальными предметами (носовой платок, салфетки, полотенце, расчёска) и складывать их в положенное место.

От того как привьются культурно-гигиенические навыки сформируется привычка и отношение к трудовой деятельности. Умение трудиться развивает характер и целеустремлённость, стремление доводить поставленную цель до конца.

Всё это создаёт благодатную почву при формировании познавательного интереса к интеллектуальной деятельности.

«Помните философскую мысль: «Посеешь семена привычки, взойдут всходы поведения, от них пожнёшь характер»

Всё в ваших руках уважаемые родители!

История праздника День малинового варенья 16 августа!!!

Отмечать День малинового варенья начали с 2015 года по инициативе интернет-сообщества Daily-menu.ru. Дату 16 августа выбрали неслучайно. Согласно историческим данным, с прошлого века в этот день праздновали Малинник в честь ягоды, которая, как и другие лесные дары, «кормила» предков. К тому же они знали, насколько полезным является малиновое варенье, какими целебными свойствами обладает. Когда поспевала ягода, они ее собирали, отправляли на обработку, готовили лакомство.

День малинового варенья считается славянским праздником поскольку лишь наши земли настолько плодородные. Малиновые кусты активно растут и плодоносят благодаря благоприятному климату. Малина – ценный продукт с полезными качествами, употребляемый для профилактики простуды и укрепления иммунитета.

В праздник 16 августа принято дегустировать лакомством, угощать соседей, друзей, родственников. В этот день организовывают чаепитие, обмениваются рецептами, при этом не только варенья, а и домашней выпечки (пирогов, пирожков), десертов, каш. Во многих кафе в День малинового варенья угощают кулинарными шедеврами. На городских улицах работают ярмарки, проходят конкурсные программы.

 

 

Уважаемые родители будьте осторожны с детьми в летний период у воды!!!

Соблюдайте правила нахождения возле воды:

Меры безопасности при купании
Температура воды должна быть не ниже 17-19 градусов, находиться в воде рекомендуется не более 20 минут. В ходе купания не заплывайте далеко. В водоемах с водорослями надо плыть у поверхности воды. Опасно плавать на надувных матрацах, игрушках или автомобильных шинах. Не бросайте детей одних у воды!

 

 

 

 

 

 

Каждый дошкольник хочет интересно и увлекательно провести новогодние каникулы вместе со своими родными. Дошкольники мечтают о веселых приключениях, сказках и сюрпризах, новогодних представлениях, катаниях на санках. Именно в новогодние каникулы есть много времени и возможностей пообщаться с родителями, которые в будние дни заняты работой и домашними делами.
Родители предпочитают провести новогодние каникулы таким образом, чтобы было комфортно, включив телепередачу или фильм, выспаться и отдохнуть от каждодневных дел.
Предлагаем несколько простых и эффективных советов для разнообразия новогодних каникул с дошкольниками:
1. Разнообразие деятельности. Дошкольники являются активными, любят движение, им необходимы различные виды деятельности каждодневно. Для этого распланируйте дни каникул: новогодние представления, посещение выставок, гуляние на Площади, поход в кинотеатр, в театр и т.д.

2. Свежий воздух. Именно новогодние каникулы – отличное время, чтобы как можно больше бывать на свежем и морозном воздухе. Это укрепит здоровье Ваших детей, Вам самим тоже будет полезно побыть на природе или свежем воздухе. Помните, что чем больше времени вы проведете на воздухе, тем полезнее это будет не только для Вас, но и для Вашего ребенка. Приветствуются все активные виды спорта или посещение катка.

3. Семейное мероприятие. В каждой семье есть такие идеи, которые из-за нехватки времени вы не успеваете провести. Новогодние каникулы созданы для этого. Сходите всей семьей в кинотеатр, на Новогоднюю сказку в театр, побывайте на выставках елочных игрушек. Все это только сплотит и укрепит Вашу семью и порадует Вашего ребенка.

4. Детский праздник. Дошкольники обожают сюрпризы и праздники. Новый Год – отличное время все это продемонстрировать. Пригласите в гости друзей Вашего ребенка и устройте для них небольшой сказочный спектакль, приготовив простые атрибуты для героев. Потом можно устроить необычную фотосессию в этих сказочных атрибутах.

5. Праздник во дворе. Предложите своим соседям объединиться и устроить небольшой праздник для взрослых и детей. Всегда во дворе есть елка, которую можно совместно украсить, спеть новогодние песни, устроить веселые конкурсы. Таким образом Ваши дети могут подружиться, а Вы узнаете своих соседей получше.
6. Зимний поход. Это можно организовать в парке, в лесу, главное придумать сюрпризы, нарисовать план и увлечь вашего ребенка. Помните, что такие приключения надолго останутся в памяти у Вашего дошкольника. Конечно, в ходе поисков необходимо, чтобы ребенок нашел сюрприз.

7. Путешествие в парк. Прогулки по парку можно тоже провести с пользой. Дома Вы можете изготовить из подручных материалов небольшие кормушки для птиц, придя в парк, развесить их, подкормить зимующих птиц. Предварительно познакомьте Вашего ребенка, чем питаются зимующие птицы Вашего города.

8. Поход в музей. Дошкольникам интересны краеведческие музеи. Вы много интересного и познавательного узнаете о своем родном крае или городе. Также можно пойти и в картинную галерею, обычно в новогодние каникулы там организовывают тематические выставки.
9. День подарков к Рождеству. Рождество – прекрасное время показать своё творческое умение и смастерить много простых, но интересных и самодельных подарков. Идеи для изготовления различных ангелочков можно легко найти в интернете, главное, чтобы Вы вместе со своим ребенком изготавливали эти поделки. Можно делать Рождественские венки, ангелов и различные другие поделки.

10. Акция «Твори добро». У Вас дома безусловно есть игрушки, одежда или обувь, которая не нужна Вашему ребенку, но находится в хорошем состоянии. Такие вещи можно отнести детям в детские дома или социальные центры. Ваш ребенок будет знать, что творить добро – это нужное и важное дело.
11. День вкусностей. Вместе с ребенком испеките печенье, пирог, разрешите поиграть с мукой на кухне, налепить из теста разных интересных фигурок, которые потом можно всем вместе кушать. Главное – веселое и позитивное настроение.

12. Ограничьте просмотр телепередач. Выберите те, которые наиболее важны и не утомят Вашего ребенка. Помните, что много смотреть телепередачи вредно. После интересного фильма поговорите с ребенком о нем, что ему понравилось, что нет.

Применяя эти несложные советы при организации Новогодних каникул, Вы разнообразие свою программу, развлечете своего ребенка и с огромной пользой проведете время, что только укрепить Ваши семейные взаимоотношения.
Желаю Вам интересных праздников! Играйте с Вашими дошкольниками!

 

 

 

День матери в России: история и традиции праздника.

История праздника
 
Многие считают, что День матери — молодой праздник, однако в международном формате ему уже более 100 лет. В 1907 году жительница США Анна Джервис из Западной Вирджинии предложила ввести праздник в честь мам. Ее собственная мама рано скончалась и девушка всеми силами пыталась так почтить ее честь. В 1910 году благодаря стараниям Анны в мире официально появился День матери. Сначала его отмечали только в США, но позже инициативная группа создала Международную ассоциацию Дня матери, чтобы распространить сведения об этом важном празднике по всему миру.
Первая попытка учредить День матери в России состоялась еще в 1915 году. Этот день пришелся на 1 декабря, но не закрепился в народном календаре. В 1990-е годы к идее создания Дня матери вернулись вновь. Инициатором стала Алевтина Апарина, депутат Государственной Думы РФ, член Комитета по делам женщин, семьи и молодежи. И в 1998 году президент Российской Федерации подписал указ об учреждении праздника, целью которого стало напоминание о важной роли матери в жизни каждого человека.

Традиции Дня матери
 
Главная традиция праздника — поздравлять мам и беременных женщин. В этот день в России проходит Всероссийская социальная акция «Мама, я тебя люблю!». Волонтеры раздают открытки, которые можно подарить маме, и незабудки, которую можно прикрепить на одежду. К слову, незабудка — основной символ праздника. Считается, что цветок символизирует постоянство, преданность и бескорыстную любовь — то, с чем более всего ассоциируется материнский образ.

 

 

 

 

Профилактика ОРВИ и ОРЗ у детей в детском саду.
У детей дошкольного возраста, посещающих детсады, возрастают риски появления острых респираторных вирусных инфекций, включая грипп. Тем не менее, ребенок должен посещать детский сад и пребывать в коллективе. Это необходимо для тренировки иммунной системы.

Осложнения ОРВИ и ОРЗ у детей.
На фоне перенесенной простуды или вирусного заболевания возможно появление ряда негативных последствий. У детей распространены следующие осложнения:

отиты;
гаймориты;
бронхиты;
пневмония.
Внимание! Перечисленные болезни, по словам медиков, формируют контингент часто болеющих малышей.

Длительно и часто болеющие дети – это те маленькие пациенты, у которых симптоматика заболевания длится от 2-3 недель и даже дольше (при каждом эпизоде заболевания).

Профилактика ОРЗ и ОРВИ у детей
В профилактических целях в первую очередь следует проводить своевременную и грамотную терапию заболевания при появлении самых первых признаков болезни. Это позволит избежать опасных осложнений и учащения эпизодов болезни в дальнейшем. Именно плохо вылеченное заболевание становится причиной развития осложнений и повторения болезни в дальнейшем. Кроме того, возрастает вероятность формирования, к примеру, аллергического ринита.

Другие меры профилактики:

правильное питание;
достаточное пребывание на свежем воздухе;
прием витаминов и комплексом для детей;
закаливание;
занятие физкультурой, плаванием.
Профилактика и лечение простуды и гриппа с помощью фитопрепаратов
Сейчас в аптечной сети представлен широкий ассортимент качественных средств на растительной основе, разработанных специально для детей, включая чаи и сборы. Многие такие препараты имеют комплексный состав и обладают широким спектром действия, обладают лечебными и профилактическими свойствами и хорошо переносятся пациентами.

Использование иммуномодуляторов
По назначению педиатра можно применять качественные современные иммуномодуляторы, предназначенные для активизации иммунного ответа организма на проникновение болезнетворной инфекции. Как показывает практика, грамотно назначенный препарат вдвое сокращает риски появления эпизодов заболеваний у часто болеющих детей. По рекомендации врача также проводится вакцинация от гриппа.

 

 

 

 

 

 

Онлайн-конкурс видеороликов  «Солдату Сталинграда», посвященного 80-й годовщине разгрома советскими войсками немецко-фашистских войск под Сталинградом.

     В целях формирования у подрастающего поколения Волгограда национального самосознания через преемственность поколений и обращение к исторической памяти своей страны, популяризации историко-культурного наследия города-героя Волгограда, выявления творческой талантливой молодежи и в связи с 80-й годовщиной разгрома советскими войсками немецко-фашистских войск под Сталинградом.

Номинации Конкурса: 

«А нам нужна одна Победа….» (индивидуальное и коллективное участие) – видеоролик с исполнением песен, посвященных защитникам Отечества; 

«Мне кажется порою, что солдаты….» (индивидуальное участие) – видеоролик с исполнением участником литературных произведений, посвященных Великой Отечественной войне, Сталинградской битве;

«Поклон тебе, солдат России» (коллективное участие) – видеоролик с исполнением литературно-музыкальной композиции с использованием художественных и музыкальных элементов о Великой Отечественной войне, Сталинградской битве, защитниках Отечества.

 

 

 

 

Raskraska_VTSHT-PDD.pdf

Раскраска «ПДД» и Приложение «ВЦХТ ПДД» созданы с целью профилактики детско-дорожно-транспортного травматизма.

Электронный вариант Раскраски «ПДД» размещен на официальном сайте ФГБУК «ВЦХТ» http://vcht.center/festival/bezopasnost-dorozhnogo-dvizheniya/raskraska-dlya-izucheniya-pdd/. Приложение «ВЦХТ ПДД» доступно для скачивания в магазинах приложений мобильных устройств и является абсолютно бесплатным.

Экологическая акция по организации сбора макулатуры «Собери макулатуру – сохрани дерево»

 

Дата выбрана не случайно. Первый детский сад в России был открыт в Санкт‑Петербурге 27 сентября 1863 года.

«День воспитателя» - достаточно новый праздник. Его идея - помочь обществу обратить больше внимания на детский сад и на дошкольное детство в целом. Дошкольный возраст - особенно важный и ответственный период в жизни ребенка, в этом возрасте формируется личность, и закладываются основы здоровья. Благополучное детство и дальнейшая судьба каждого ребенка зависит от мудрости воспитателя, его терпения, внимания к внутреннему миру ребенка.

Прекрасно, что появился такой день, когда педагоги и вспомогательный персонал детских садов окружены особой любовью детей, уважением родителей и всеобщим вниманием.

Всемирный день туризма (World Tourism Day) отмечается ежегодно 27 сентября. Праздник был утвержден в 1979 году Генеральной ассамблеей Всемирной туристской организации. Цель праздника - пропаганда туризма, развитие международных связей. В этот день проходят мероприятия по популяризации общедоступного туризма, распространению идей активного отдыха и посещению разных уголков Земли. Устраиваются туристические походы, слеты, выезды на природу. Участники делятся впечатлениями от увиденных красот Земли, обсуждают маршруты движения, рассказывают особенности быта в разных государствах, демонстрируют видеозаписи и фотографии.

 

 

Сегодня 28 октября, в России отмечается День бабушек и дедушек. Если у вас есть бабушка и дедушка, то сегодня прямо с утра не поскупитесь на добрые слова для них. Как правило, бабушка и дедушка - самые старшие члены семьи, которых уважают и дети и внуки.

 

Мы, наш дом, наши дети — это и есть Россия. Желаем вам здоровья, успехов и благополучия! Пусть в ваших семьях будет мир, и каждый новый день приносит радость! С праздником, дорогие россияне, с Днем России!!!
12 июня День России!.docx

Поздравляю с Днем защиты детей! Желаю, чтобы каждый ребенок был согрет вниманием, любовью и заботой. Чтобы часто звучал звонкий и искренний детский смех. Берегите малышей, защищайте, храните, любите и балуйте!

Уважаемые родители и ребята, поздравляю вас с важным событием, с первым выпускным в вашей жизни! Пусть детский сад оставит в вашем сердце хорошие воспоминания, пусть впереди вас ждут ребята великие открытия и счастливые дни, отправляйтесь в счастливый путь по странам новых знаний!
Выпускники детского сада!.docx

Уважаемые родители предлагаю вашему вниманию интерактивную игру для деток "Польза или вред продуктов"!
Полезная еда.pptx

Добрый день! Уважаемые родители, каждый раз, когда приближается 9 Мая, родители и педагоги задумываются, как рассказать ребёнку о Великой Отечественной войне так, чтобы сформировать у него адекватное отношение к этой теме. При подготовке беседы с детьми важно ответить на вопрос: «Как влияет война на их душевный мир?» Существует мнение, что детям до определённого возраста лучше совсем не знать о том, что в мире есть кровопролитие, боль и страдание. Сторонники такого подхода в воспитании считают, что это поможет молодому поколению вырасти без травм и склонности к насилию. Так ли это?
Консультация про войну!.pptx

Собаки-герои Великой Отечественной войны!
Уважаемые родители! Предлагаю вашему вниманию материал который я подготовила к 9 мая! Вы можете рассказать и показать детям, что в годы Великой Отечественной войны вместе с людьми сражались за Родину и - военные собаки! Что бы их подвиг также не был забыт! В армию были призваны около шестидесяти тысяч собак, причем, не только овчарок, но и других пород, вплоть до крупных дворняжек. Из них сформировали 168 отрядов. Наиболее известны собаки, что, обвешанные взрывчаткой, кидались под вражеские танки. Под Сталинградом немецкие танкисты, заметив выскочивших им навстречу из окопов собак-камикадзе, повернули назад. За годы войны, пожертвовав собой, собаки взорвали более трехсот немецких танков.
Памятники собакам в ВОВ.docx

Международный день свечника 30 - апреля! Информация для родителей!
Международный день свечника.docx

Добрый день. Уважаемые родители приближается великий праздник – День Победы нашего народа в Великой Отечественной войне. И конечно, все будут поздравлять ветеранов, в том числе и дарить подарки, сделанные своими руками. Я вам предлагаю сделать с детьми к всероссийской акции «Зажги свечу памяти» - поделку свечи!
Поделка свеча -памяти!.docx

Добрый день.
Уважаемые родители, предлагаю вам поиграть с детьми дома в игры, которые я собрала в этой статье, они не требуют ни каких-либо сложных материалов, ни знания методик. Они специально разработаны для родителей, занимающихся со своими детьми дома - в любых домашних условиях.
Игры для детей дома.docx

Здравствуйте уважаемые родители!
Сегодня я хочу поделиться с вами своим опытом изготовление шнуровки для детей из подручного материала. Игры-шнуровки способствуют развитию у детей мелкой моторики рук, координации движений и усидчивости. Сегодня в магазинах игрушек представлен огромный выбор развивающих шнуровок для детей, несмотря на это, игра-шнуровка, изготовленная своими руками с учетом пристрастий ребенка, принесет больше радости.
Мастер-класс кеды из шнуровки!.docx